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Veintiséis maestros de ciencia han completado sus estudios avanzados en el programa Rothschild-Weizmann para la enseñanza de la ciencia y recibirán, de la Feinberg Graduate School del Instituto Weizmann de Ciencias, el grado de Maestro en enseñanza de la ciencia. Este programa excepcional, el primero en su tipo en Israel, está diseñado para profesores de ciencias de preparatoria y en los próximos años, se inscribirán alrededor de 100 personas al programa de dos años de duración.
Este programa se basa en la idea de que fomentar una excelente preparación de los maestros es la mejor forma de mejorar la educación en ciencia. Por eso, el programa Rothschild-Weizmann invita a los mejores maestros de ciencia a participar. En cooperación con científicos del Instituto Weizmann, se creó un intensivo programa de estudios en el cual los estudiantes profundizan sus conocimientos en todos los campos de la ciencia, se encuentran con investigadores y visitan sus laboratorios, aprenden sobre los últimos avances científicos, aprenden nuevos métodos pedagógicos, participan en la investigación del Instituto relacionada a la enseñanza de la ciencia, y reciben la oportunidad de emprender nuevas iniciativas educacionales.
El programa Rothschild-Weizmann, apoyado por la Fundación Caesarea Edmond Benjamin de Rothschild, fue establecido hace tres años por iniciativa de la administración del Instituto y el Departamento de Enseñanza de la Ciencia.
El programa impartido en el Feinberg Graduate School, es encabezado por el Prof. Shimon Levit de la Facultad de Física, y la Profa. Bath Sheva Eylon, Directora del Departamento de Enseñanza de la Ciencia.
“Los alumnos del programa pueden influenciar al sistema educativo en varios niveles” dice Eylon. “Un maestro puede hacerlo dentro de su misma escuela, comunidad o a nivel nacional; él o ella pueden participar en el desarrollo de materiales educativos o diseminar ideas a través del contacto con sus colegas”. Para promover esta meta, se les ofrece a los graduados del programa Rothschild-Weizmann un segundo programa que se enfoca en la creación y dirección de nuevas iniciativas educacionales en conjunto con el Departamento de Enseñanza de la Ciencia y el Instituto Davidson para la Educación de la Ciencia.
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