הינך נמצא כאן

למידה וזיכרון

Getty images
19.10.2020

מדעני מכון ויצמן למדע גילו כי תפיסת הזמן שלנו מתעוותת כתוצאה מתהליכי למידה

האמיגדלה (באדום) – מבנה מוחי דמוי שקד הנמצא בעומק האונה הרקתית של יונקים רבים, ובהם האדם. מעורבת בתהליכי למידה אסוציאטיבית שבהם נוצרת זיקה בין קלט חושי מסוים לחוויות חיוביות או שליליות
03.03.2020

כיצד המוח משנן מידע חדש?

כאשר משחררים יוני סידן בראש הקוץ, העלייה בסידן גולשת במהירות אל הדנדריט בסיוע מערכת הקוץ (מימין), בעוד ללא המערכת (משמאל) העלייה היא מקומית בלבד (כחול מייצג רמה נמוכה של סידן תוך-תאי, ירוק – רמה גבוהה)
04.07.2019

היכן וכיצד נשמרים הזיכרונות שלנו? 

איור: יובל רוביצ'ק
20.03.2019

ממצאים אלה שופכים אור חדש על התפקיד האבולוציוני של חוש הריח והנשימה האפית בהתפתחות המוח ביונקים

חתך של קליפת המוח
03.12.2018

כיצד משפיעים הלכי רוח פנימיים על יכולתנו ללמוד מחוויות חיצוניות?

חוויה של פעם בחיים
16.05.2016

כיצד מקשר המוח בין זיכרון של אירוע מסוים לבין המועד שבו התרחש?

לומדים בלי הכרה
05.05.2016

האם אפשר לאמן מנגנוני מוח באופן ממוקד ולא-מודע?

פרופ' נעם סובל וד"ר ענת ארזי. קישור תת-מודע
01.12.2014
מה אפשר ללמוד תוך כדי שינה?
התניה מבוססת-ריחות בעת שינה עשויה להוביל לשינויים התנהגותיים
12.11.2014
התניה מבוססת ריח שבוצעה בעת שינה, גרמה למשתתפים בניסוי הפחתה משמעותית בעישון. מדעני מכון ויצמן למדע,...

עמודים