<div>
Science Feature Articles</div>

שינויים בהרגלי הצמיחה

עברית

"חינוך מחדש" של תאי המערכת החיסונית, וחידוש הקשר שלהם עם המוח, עשוי להוביל לפיתוח שיטה להצמחת סיבי עצב פגועים במערכת העצבים המרכזית

פרופ' מיכל שוורץ. סיועה של המערכת החיסונית חיוני גם לריפוי סיבי עצב פגועים במערכת העצבים המרכזית
 
 
במעבדתה של פרופ' מיכל שוורץ מהמחלקה לנוירוביולוגיה התגלו באחרונה ממצאים, שעשויים להסביר את הקשר בין האבולוציה של המוח לבין איבוד יכולת הריפוי העצמי שלו. ממצאים אלה עשויים להוביל לפיתוח שיטה לחידוש יכולת הריפוי העצמי של המוח לאחר חבלה. שיטה כזאת עשויה לאפשר גם שיחזור של סיבי עצב פגועים במערכת העצבים המרכזית (למשל, חוט השדרה), דבר שמשמעותו עשויה להיות יכולת להחזיר תפקודים (בעיקר תפקודי תנועה), שאבדו כתוצאה מחבלה בסיב העצב.
 
התפתחות אבולוציונית מתבטאת בין היתר בהשגת יתרונות חשובים, אבל לעיתים היא כרוכה באובדן תפקודים רצויים. לדוגמא, השוואה בין מוחות של בעלי חיים עילאיים למוחות של בעלי חיים ירודים מעלה, כי מוחו של בעל החיים העילאי מפותח ומורכב יותר (תוצאה של תהליכי האבולוציה); אבל לצד היתרון הזה איבד המוח המתפתח את יכולתו לרפא את עצמו לאחר חבלה. כך, למשל, זה זמן רב ידוע שבעלי חיים ירודים יחסית, כמו דגים, מסוגלים להצמיח מחדש סיבי עצב שנפגעו במערכת העצבים המרכזית שלהם ולהחזיר לעצמם תפקודים שאבדו, ואילו בעלי חיים עילאיים, כמו יונקים בכלל ובני אדם בפרט, אינם מסוגלים לעשות זאת. כאשר סיב עצב במערכת העצבים המרכזית של בעל חיים עילאי נפגע (למשל, חוט השדרה), הוא אינו מסוגל לשחזר את עצמו, דבר שבמקרים רבים עלול לגרום לשיתוק קבוע.
 
בדרך הטבע, כאשר רקמה כלשהי נפגעת היא מזעיקה לעזרתה תאים מהמערכת החיסונית, בעיקר מקרופגים, המעורבים בתהליכי ריפוי פצעים, בסילוק תאים מתים, ובייצור "חומרי החלמה" שונים. תאים אלה מגיעים אל האזור הפגוע ומסייעים בשיקומו. אלא שמערכת העצבים המרכזית בבעלי חיים עילאיים יוצאת מהכלל הזה: כשהיא נפגעת, היא אינה מזעיקה לעזרתה את המערכת החיסונית (דבר שמנציח את הנזק).
 
מדוע איבדו בעלי החיים העילאיים את היכולת לשחזר סיבי עצב פגועים במערכת העצבים המרכזית שלהם? פרופ' מיכל שוורץ: "במוחותיהם של בעלי חיים עילאיים פועל מנגנון שמגן על מערכת העצבים המרכזית מפני תאי המערכת החיסונית. המנגנון הזה התפתח כנראה במהלך האבולוציה, כדי לשמר ולהבטיח את יציבותן של התארגנויות חדשות של תאי עצב, שנוצרות בתהליכי למידה והבנה של הפרט. ייתכן שפעילות נמרצת מדי של המערכת החיסונית, המזהה שינויים בהתארגנויות של תאי עצב, עלולה לשנות את ההתארגנויות האלה ואף להרוס אותן.
 
"מערך ההגנה החיסוני, המבקש למנוע כל שינוי או זעזוע, בולם 'באותה הזדמנות' גם את הסיוע הפוטנציאלי של המערכת החיסונית (ובמיוחד של תאי המקרופגים) לתהליכי החלמתם של סיבי העצב. המחקר שלנו העלה כי - בניגוד לתפיסות שרווחו עד כה - סיועה של המערכת החיסונית חיוני גם לריפויים של סיבי העצב הפגועים, כמו שהוא חיוני לכל מערכת אחרת בגוף הנמצאת בתהליך החלמה. אלא שכאמור, הסיוע הזה לא מגיע ליעדו כתוצאה מפעילותו של מנגנון ההגנה שנועד למנוע מגע בין המערכת החיסונית לבין המוח. כך, למעשה, הופך היתרון האבולוציוני שמעניק מנגנון ההגנה למוח הבריא לחיסרון 'מנקודת ראותו' של המוח החבול. במלים אחרות: ייתכן שאובדן יכולת ההתחדשות של סיבי עצב פגועים נובע מתרומה לקויה של המערכת החיסונית לתהליכי הריפוי של נזקים במערכת העצבים המרכזית. התפתחותה של התגובה הלקויה הזאת היתה ה'מחיר' ששולם בעד השמירה על הישגי האבולוציה של המוח, ובכלל זה המוח האנושי".
 
הבנה מקורית זו של הבסיס האבולוציוני ביחס ל"מערכת היחסים" שהתפתחה בין המערכת החיסונית לבין מערכת העצבים המרכזית, ולקשר שבינה לבין אובדן יכולת ההחלמה וההתחדשות של סיבי עצב במערכת העצבים המרכזית של בעלי חיים עילאיים, נובעת ממחקר שבוצע בקבוצת המחקר של פרופ' מיכל שוורץ. חוקרי הקבוצה מצאו כמויות גדולות מאוד של תאי מקרופגים בסביבתם של סיבי עצב פגועים ממערכת העצבים המרכזית בדגים, ולעומת זאת, מצאו רק מעט מאוד מקרופגים בקרבת סיבי עצב פגועים במערכת העצבים המרכזית בבעלי חיים עילאיים. הם גם מצאו, שמעט המקרופגים שהמוח העילאי הפגוע מצליח לגייס אינם פעילים ("מרוגשים") במידה אופטימלית. בניסוי שנועד לבחון את מידת ה"ריגוש" של תאי המקרופגים גילו החוקרים, שתאי מקרופגים המוזעקים לתיקון נזק בסיב עצב היקפי הם "מרוגשים" מאוד, דבר שמתבטא בפעילות יעילה. לעומת זאת, נמצא שמקרופגים שמוזעקים בעקבות נזק בסיב עצב מרכזי של בעל חיים עילאי כמעט שאינם "מרוגשים", דבר שגורם תגובה לא יעילה.
 
ממצא זה הוביל לניסוי נוסף, שבמסגרתו עקפו החוקרים את יכולתו המעטה של סיב עצב מרכזי פגוע לגייס ו"לרגש" את תאי המקרופגים, ובדקו את האפשרות להגביר את יכולת הריפוי העצמי של סיב עצב פגוע במערכת העצבים המרכזית. במהלך הניסוי בודדו החוקרים תאי מקרופגים והניחו אותם - במעבדה - בנוכחות עצב היקפי פגוע. כתוצאה מכך "רוגשו" המקרופגים (שקלטו את אותות המצוקה של סיב העצב ההיקפי הפגוע). בשלב זה החזירו החוקרים את המקרופגים ה"מרוגשים" (או ה"מחו-נכים מחדש") לאתר הפגוע בממערכת ה-עצבים המרכזית. התוצאה: המקרופגים ה-"מרוגשים" תרמו להפיכת אזור הנזק בסיב העצב המרכזי ל"סביבה מעודדת צמיחה". ואכן, תאי העצב המרכזי באזור זה החלו לצמוח ולהתארך.
 
בצוות המחקר שביצע את הניסוי הזה השתתפו גם ד"ר אריה סולומון מהמכון לחקר העין בבית החולים ע"ש שיבא בתל-השומר, וכן תלמידי המחקר אורלי לזרוב שפיגלר ודייוויד הירשברג ממכון ויצמן למדע. דו"ח מחקר זה מתפרסם בימים אלה בכתב העת של האגודה האמריקאית לביולוגיה ניסויית, וצויין לשבח בכינוס האגודה הבינ"ל לנוירוטראומה.
 
ממצאים אלה עשויים להוביל למציאת דרך פיסיולוגית לעידוד צמיחה והתחדשות של סיבי עצב פגועים, תוך עקיפת מנגנון ההגנה המונע מהמערכת החיסונית לסייע בתיקון נזקים במערכת העצבים המרכזית. דרך כזאת עשויה - בעתיד - לאפשר החזרה של תפקודים (בעיקר תפקודי תנועה) שאבדו כתוצאה מפגיעות בסיבי עצב של מערכת העצבים המרכזית. "עם זאת", אומרת פרופ' שוורץ, "כדי להגיע ליישומים רפואיים מעשיים של התפיסה החדשה, יש צורך בעבודת מחקר רבה שתימשך מספר שנים".
 
עברית

משתלבים

עברית
סמואל ווייס מאוניברסיטת קלגרי בקנדה, שהלך בעקבותיו של אנדויס ביוקלנד משוודיה, דיווח באחרונה על הצלחת ניסוי שבו גרם לתאי מוח שנלקחו מעוברי עכברים להתנהג כ"תאי נבט". ככל הידוע, תאי נבט מצויים רק במוח העצם. אלה הם תאים המהווים מעין "לוח חלק", אין להם שום "מקצוע", והם יכולים ללמוד ולהפוך לתאי דם אדומים או לבנים (מסוגים שונים), לפי מה שנדרש. אם באותו רגע חסרים בגוף תאי דם לבנים מסוימים, "תאי הנבט" הופכים מייד לתאים לבנים כאלה, וכך הם משלימים את החסר. למעשה, הפעילות השוטפת של תאי הנבט בהחלפת תאי דם שונים היא גורם שבלעדיו לא היינו מצליחים להתקיים.
 
חוקרים שונים, במקומות שונים בעולם, מאמינים כי "תאי נבט" כאלה, המהווים מאגר תחליפים כמעט בלתי נדלה, קיימים לא רק במערכת הדם, אלא גם במערכות ובאיברים שונים, למשל בעור, בכבד, וכו'.
 
אבל להשערה זו אין עדיין שום חיזוק במציאות. איש עדיין לא גילה "תאי נבט" בשום מקום אחר בגוף - פרט למוח העצמות (המשמש מעין "מעיין" שממנו נובעים תאי דם שונים).
 
ווייס נטל תאי עצב ממוחם של עוברי עכברים, בשלב שבו הם טרם "למדו מקצוע", ולמעשה, הם יכולים ללמוד ולסגל לעצמם כמעט כל עיסוק או התמחות. לאחר מכן הקנה לתאים האלה יכולת להתחלק ולהתרבות במעבדה. כך יצר "קו ייצור" של תאי עצב מוחיים חסרי מקצוע. את התאים האלה שתל במוחותיהם של עכברים שסבלו ממחלות מוח שונות, או מתאונות. התוצאה: התאים השתולים "חסרי המקצוע" נקלטו היטב בסביבתם, החלו לנהל "תקשורת" עם שכניהם, וסיגלו לעצמם את ה"מקצוע" של תאי העצב המקוריים (נוירונים מפרישי ומזהי "מתווכים עצביים" שונים, אוליגודנדרוציטים, אסטרוציטים וכו'), שכמותם הידלדלה עקב המחלה או התאונה. זמן קצר לאחר מכן, מדווח ווייס, חל שיפור משמעותי בתפקודיהם הפגועים של העכברים.
 
ניסוי זה עשוי להוביל לפיתוח טכניקות להשתלת תאים במערכת העצבים המרכזית (הכוללת את המוח ואת חוט השדרה), כדרך ריפוי לתופעות שנובעות ממחסור בתאים מוגדרים, הגורם חסר ביוכימי מוגדר, שנגרם כתוצאה ממחלות או מחבלות.
 
עם זאת נראה, שהתאים המושתלים לא יוכלו למלא תפקידים שונים ברשתות העצבים המורכבות האחראיות לתפקודי מוח גבוהים, כמו למידה וזכרון.
 
עברית

ההורמונים באים

עברית
ההורמונים באים
 
 
מערכת ביולוגית ייחודית לבחינת פעילותם של הורמונים בגוף פותחה באחרונה על ידי הפרופ' אברהם אמסטרדם מהמחלקה לביולוגיה מולקולרית של התא במכון ויצמן למדע. מערכת זו מבוססת על תאי שחלה שהותאמו לתפקידם החדש בטכניקות של הנדסה גנטית.
 
הורמונים הם חומרי בקרה ושליטה, שבאמצעותם הגוף מפעיל ומתאם מערכות ביולוגיות שונות, החל מוויסות לחץ דם וכלה בהתפתחות מינית. לפיכך נודעת חשיבות רבה ליכולת למדוד את שיעוריהם של ההורמונים השונים בגוף. אלא שלמעשה, אין די במדידת כמותו של הורמון.
 
כדי להעריך נכונה את יכולתו של ההורמון להשפיע על המערכות הביולוגיות השונות, יש לבחון את מידת יכולתו להיקשר לקולטנים המצויים על תאי המטרה שלו.
 
היקשרות כזאת פותחת רצף של תהליכים ביוכימיים שגורמים לתאים לייצר חומרים מסוימים - אשר משפיעים על תהליכים שונים בגוף.
 
פרופ' אמסטרדם וחברי צוות המחקר שלו, ד"ר נגונדר סלבראז' ועדה דנטס, נטלו תאי שחלה והקנו להם - בדרך של הנדסה גנטית - יכולת להתרבות ללא הרף. לאחר מכן, בטכניקות של הנדסה גנטית, שתלו בתאים האלה גנים מסוימים שגרמו לתאים לייצר ולהציג על קרומיהם קולטנים חלבוניים שונים, שאליהם יכולים להיקשר הורמוני מין או אדרנלין. למעשה, החוקרים פיתחו כמה שושלות תאים, שכל אחת מהן כוללת תאים אשר מציגים על קרומיהם קולטן מסוים, המתאים לקשירה בררנית של הורמון מסוים בלבד.
 
היקשרות ההורמונים לקולטנים גורמת לתאים לייצר חומרים מסוימים, שאת כמותם אפשר למדוד, ועל פיה אפשר להסיק על מידת פעילותם של ההורמונים השונים.
 
מחקר זה בוצע במימון משרד המדע ומרכז מינרבה ע"ש ד"ר יוסף כהן במכון ויצמן למדע, ובשיתוף פעולה עם ד"ר רינה לימור ופרופ' אברהם גולנדר מהמרכז הרפואי ע"ש סוראסקי בתל אביב.
 
עברית

לומדים על מנגנון הלמידה

עברית

חוקרי המכון מציעים תפיסה חדשה של מנגנון הלמידה במוח, העשויה לסייע בעתיד להבנת תהליכי זיכרון ובסופו של דבר גם להשגת ידע חדש על תופעות הקשורות בזיקנה ובמחלות ניווניות במוח

מימין לשמאל: ד"ר הנרי מרקרם וד"ר מישה צודיקיס, החוקיות שנמצאה בעבר בתהליכי הלמידה במוח לא חשפה את כל פרטי המציאות
 
תפיסה חדשה באשר למנגנונים התאיים המשרתים תהליכי הלמידה במוח, המוצעת על ידי ד"ר הנרי מרקרם וד"ר מישה צודיקס מהמחלקה לנוירוביולוגיה במכון ויצמן למדע, עשויה לשפוך אור חדש על תהליכי זיכרון ובסופו של דבר גם על תופעות הקשורות בזיקנה ובמחלות ניווניות במוח. דו"ח המחקר של שני החוקרים נדפס בימים אלה בכתב העת המדעי היוקרתי "נייצ'ר".
 
מה בדיוק קורה במוח כאשר אנחנו לומדים? על פי התפיסה המקובלת בעניין הזה, תהליך הלמידה מתבטא בעיצובם של מסלולי תקשורת מסויימים ברשתות העצבים במוח (מסלולים שבהם יכולים אותות חשמליים לנוע בין התאים השונים ברשתות העצבים). כדי לעצב מסלולי תקשורת, תאי עצב במוח מחזקים את קשריהם עם תאי עצב מסויימים, ומחלישים את הקשר שלהם לתאי עצב אחרים. בדרך זו נוצרים "מעברים נוחים" יותר בשביל האותות החשמליים, ומעברים אחרים שקשה יותר לצלוח אותם. כתוצאה מכך מתפתחים מסלולי תנועה "מועדפים" בשביל האותות העצביים החשמליים. כאשר המוח לומד משהו, הוא יוצר בתוכו "ייצוג פנימי" המבוסס על מערכת קשרים שמאפשרת את קיומו של מסלול תקשורת ייחודי. כך, על פי התפיסה המקובלת, כאשר אנו נזכרים במידע מסויים שלמדנו בעבר, יוצרות רשתות העצבים שבמוחנו את תבניות הפעילות החשמלית שמאפשרות את קיומו של אותו "ייצוג פנימי" שנוצר בראשונה בתהליך הלמידה המקורי (או "ייצוג פנימי" דומה לו).
 
כדי לרדת לשורשיו של התהליך הזה, מבקשים המדענים לחקות את התהליך במעבדה ולעקוב אחר שלביו השונים. בניסויים מסוג זה נהגו עד כה לגרות אזורים קטנים של המוח באמצעות מגעים חשמליים (אלקטרודות). מתוצאותיהם של המחקרים האלה התברר שכאשר מפעילים על קבוצת תאים כולשהי במוח דגם מסויים של גירויים, משתנה תגובתם של התאים למסר. כלומר, תאים שנחשפים לאותו מסר (דגם גירוי) בפעם השנייה, מגיבים עליו בעוצמה רבה יותר, בהשוואה לעוצמה שבה הגיבו עליו בפעם הראשונה. לנוכח התוצאות האלה התפתחה התפיסה שלפיה התגברות עוצמת התגובה של התאים למסרים חוזרים נובעת מחיזוק של קשרים בין-תאיים מסויימים, כלומר, מהיווצרותו של מסלול תקשורת כתוצאה מתהליך של למידה.
 
שני תאי עצב במהלך ניסוי
 
מרקרם וצודיקס השתמשו בטכנולוגיה חדשה שאיפשרה להם לבחור בחתכי מוח שני תאי עצב שמקיימים ביניהם קשר עצבי (שמאפשר להם להעביר ביניהם מסרים חשמליים). החוקרים גירו תא אחד באמצעות אלקטרודה חשמלית, ובעקבות זאת, התא המגורה שידר מסר חשמלי לתא האחר שקלט אותו. בשלב זה מדדו החוקרים את תגובתו של התא הקולט. מרקרם וצודיקס גילו שהחוקיות שנמצאה בעבר באשר לתהליכי הלמידה במוח, לא חשפה את כל פרטי המציאות.
 
התברר שתהליך הלמידה אינו מתבטא רק בהתגברות עוצמתו של המסר החשמלי שמועבר מהתא המשדר לתא הקולט, אלא בשינויים מורכבים יותר באופיו של המסר המועבר, המתבטאים בשינויים בקשר שבין עוצמת התגובה לתדר הגירוי המשודר. מדובר במעין כוונון עדין של תכונות הגירוי החשמלי המועבר, בדומה לכוונון של מקלט רדיו לתחנה מסויימת.
 
הכוונון העדין והמדוייק למסרים בעלי אופי מוגדר, מאפשר לתאי המוח ה"לומדים", לנהל מעין "תקשורת סלקטיווית". התא שמקבל את המסר שומע או קולט רק את המסרים שהוא "רוצה" לקלוט, את המסרים שהוא "מכוונן" אליהם. במובן מסויים, תאי העצב ה"לומדים" מתנהגים כמו בני אדם שמצויים באולם הומה, שכדי לשוחח ביניהם הם לומדים להתעלם מהרעש הסביבתי.
 
כיצד תאי העצב ה"לומדים" מכווננים את עצמם להעברת מסרים מוגדרים? השאלה הזאת תעמוד, מן הסתם, במרכזם של מחקרים עתידיים רבים במכון ויצמן למדע, ובמקומות נוספים בעולם.
 
בטווח הרחוק עשויים ממצאיהם של מרקרם וצודיקס להאיר מחדש את גם התפיסות המקובלות באשר לתהליכי זיכרון, לרבות תופעות כגון איבוד זיכרון הקשור לזיקנה, וכן תופעות הקשורות למחלות ניווניות שונות.
 
שני תאי עצב במוח. התא שמקבל את המסר קולט רק מה שהוא "רוצה" לקלוט
 
עברית

קולטים ובולמים (את גורמי המחלות)

עברית
שיטת טיפול חדשה בדלקות כרוניות הנגרמות בין השאר כתוצאה ממחלות אוטו-אימוניות פותחה באחרונה על ידי פרופ' דוד ולך מהמחלקה לחקר ממברנות וביופיסיקה במכון, בשיתוף עם פרופ' ג'וזף קוסט ועם תלמיד המחקר רון אליעז מאוניברסיטת בן-גוריון בנגב. טיפול בשיטה החדשה הביא לריפוי דלקת פרקים שגרונית בעכברים ובימים אלה מתוכננים ניסויים לבחינת השיטה בבני אדם.
 
דלקות כרוניות נגרמות כאשר תאי המערכת החיסונית מפרישים כמויות גדולות מדי של TNF שהוא חומר הגורם למותם של תאים ברקמות השונות בגוף ולתגובה דלקתית. במקרים מסויימים גורמות הדלקות האלה לאיבוד משקל קיצוני (תופעה זו מתחוללת, לדוגמה, בחולי איידס). כדי לעכב את פעילותו של ה- TNF אפשר להשתמש בקולטנים (מסיסים) ל-TNF. קולטנים אלה נצמדים אל ה-TNF ובולמים אותו.
 
דרך פעולה זו התגלתה בשנת 1990 על ידי פרופ' דוד ולך ואנשי צוותו ממכון ויצמן למדע (על הפיתוח הזה נרשם פטנט והוא עומד כיום בבסיסם של מוצרים רפואיים המפותחים על ידי חברת אינטרפארם). הבעיה היא שהקולטנים המוזרקים מופרשים במהירות רבה יחסית מהגוף, כך שכדי לקיים טיפול יעיל יש צורך בכמויות גדולות של קולטנים, דבר שמייקר מאוד את הטיפול.
 
פרופ' ולך ועמיתיו מצאו באחרונה דרך לגרום לכך שקולטני ה-TNF יישארו ויפעלו באזורי הדלקת במשך זמן רב. החוקרים פיתחו מעטפת פולימרית מיוחדת שמכילה את קולטני ה-TNF ומשחררת אותם טיפין טיפין, כך שהם נוכחים באזורי הדלקת - ובולמים את ה-TNF - במשך זמן רב יותר. כך נעשה השימוש בקולטני ה-TNF ליעיל יותר ולכדאי יותר מבחינה כלכלית.
 
המעטפת הפולימרית שפיתחו פרופ' ולך ואנשי צוותו פותחת למעשה דרך חדשה להגברת יעילותן של תרופות רבות המבוססות על קולטנים לחומרים מסוגו של ה-TNF, הגורמים מחלות רבות ושונות.
 
עברית

הכל כתוב בטבעות שבגזעי העצים

עברית
 
מה הקשר בין רוחבן של טבעות בגזעי עצי אורן בישראל לבין התחממות חלקים מסויימים של פני האוקיינוס השקט? ד"ר דן יקיר מהמחלקה למדעי הסביבה וחקר האנרגיה במכון ויצמן למדע מצא שיש קשר בין התופעות האלה. תגליתו זו עשויה לסייע בחיזוי מדוייק יותר של כמויות משקעים באזורנו, דבר שיש לו השפעה מכרעת גם על שיעורי היבולים החקלאיים.
 
בכל שלוש עד שבע שנים, בקרבת חג המולד, מתחוללות באזורים שונים בעולם תופעות מזג אוויר חריגות במיוחד: שטפונות, היעלמות דגה, בצורות קשות, סופות, ועוד. כל אלה קשורים להתחממות חלקים מפני של האוקיינוס השקט באזור קו המשווה - תופעה שמכונה "אל ניניו" ("אל ניניו" בספרדית, משמעו "הילד", שהוא ישו הנוצרי, שאת הולדתו חוגגים בחג המולד).
 
אירועים אלה גורמים סבל רב לאוכלוסיות גדולות מאוד, ומעבר לזה, הם גם גורמים נזקים כבדים מאוד לכלכלתן של הארצות שבהן מתחוללים האירועים. הבנת תופעת ה"אל ניניו" ומחזוריותה המשתנה, ובמיוחד הבנת הקשר שבין התופעה הזאת לתופעות אקלימיות מקומיות, עשויה לסייע בחיזוי האירועים ובהיערכות כלכלית מתאימה לקראתם.
 
עכשיו מתברר ש"אל ניניו" קשור גם לכמויות המשקעים היורדים בישראל. ממצא מפתיע זה עולה ממחקר שביצע באחרונה צוות מחקר בראשותו של ד"ר דן יקיר ממכון ויצמן למדע. בצוות השתתפו גם פרופ' א. זנגוויל מהמכון לחקר הנגב בשדה בוקר והעמית הבתר-דוקטוריאלי לב ידון.
 
החוקרים מצאו שבין השנים 1975 - 1995 קיימת התאמה רבה בין שנים שבהן התחולל "אל ניניו" לבין ירידת כמויות גדולות מהממוצע של משקעים בישראל. התאמה נוספת נמצאה בין שנות "אל ניניו" לבין היווצרות של טבעות רחבות בגזעיהם של עצי אורן בישראל. מצד אחד עשויים הממצאים האלה לאפשר מעקב אחר שנות ה"אל ניניו" בעבר. מצד שני הם עשויים לאפשר - באמצעות מודלים מתמטיים החוזים את התחוללות ה"אל ניניו" - חיזוי של שיעורי ירידת המשקעים ושל היבולים החקלאיים השונים.
 
כיצד משפיעה תופעה אקלימית רחוקה כל כך, המתחוללת באוקיינוס השקט, על שיעורי המשקעים בישראל? החוקרים שביקשו לענות על השאלה הזאת הסתייעו בהדמיות לוויינים וביצעו בדיקות איזוטופיות שונות במי הגשמים (בדיקות כאלה עשויות להעיד על מקורם של מי המשקעים).
 
המסקנה העולה מהבדיקות האלה היא, שבשנת "אל ניניו" קיים תיאום בין שינויים בזרימה האטמוספרית מעל אפריקה המשוונית (המאפשרים לעננים גבוהים לנוע מאזור אפריקה המשוונית צפונה), לבין שינויים בזרימה האטמוספרית מעל לאגן הים התיכון (דבר שמאפשר לעננים ה"אפריקאיים" לחדור לאזורנו).
 
עברית

מצלמים את הזמן

עברית
מימין: ד"ר דניאל זייפמן וד"ר עודד הבר עם המערכת הניסויית החדשה
 
מערכת חדשה לדימות תלת ממדי פותחה על ידי ד"ר דניאל זייפמן וד"ר עודד הבר מהמחלקה לפיסיקה של חלקיקים במכון. המערכת מבוססת על שתי מצלמות וידיאו רגילות המצלמות דרך מרקע פלורוסצנטי. האזור הנדגם מואר בהבזק אור וכאשר חלקיקי האור (פוטונים) המוחזרים מפני השטח פוגעים במרקע הפלורוסצנטי, הם יוצרים על פניו זיק אור שדועך בהדרגה. מצלמה אחת מצלמת באופן קבוע ומתמשך את פני השטח הנדגמים, בעוד המצלמה האחרת נפתחת לפרק זמן קצר מאוד (מיליארדית השנייה). כך, למעשה, "פורסת" המצלמה השנייה "פרוסה" צרה מאוד של זמן, דבר שמאפשר לקבוצה קטנה ומוגדרת של פוטונים לנוע מהמרקע הפלורוסצנטי ולהיקלט במצלמה.
 
מכיוון שכידוע, מהירותם של חלקיקי האור קבועה (כ- 300 אלף קילומטרים בשנייה), ומכיוון שגם קצב הדעיכה של המרקע הפלורוסצנטי ידוע, יכולים המשתמשים במערכת זו לדעת בדיוק כמה זמן נדרש לפוטון מסויים להגיע מפני השטח הנדגם עד ללוח הפלורוסצנטי. על פי הנתונים האלה אפשר לדעת את המרחק המדוייק שבין פני השטח הנדגם לבין המרקע הפלורוסצנטי. כך אפשר לקבל מיפוי תלת ממדי של כל נקודה על פניו של השטח הנדגם.
 
המערכת החדשה עשויה לשמש ביישומים שונים בתחומי הרובוטיקה והמיפוי באמצעות לוויינים ותצלומי אוויר. חברת "ידע" הממונה על השימושים המסחריים בפירות המחקרים שמבוצעים במכון ויצמן למדע, הגישה בקשה לרישום פטנט על מערכת הדימות התלת ממדי החדשה
 
 
 
עברית

שאלה של גיבוש

עברית
כיצד ומדוע נוצרים גושי כולסטרול העלולים לחסום את כלי הדם? מהם השלבים הראשונים בהפיכתם של המים לשכבת קרח? מה אפשר לעשות כדי למנוע את היווצרותם של פקקי שעווה בצינורות השמן של מכונות שונות? כל השאלות הללו מתמקדות למעשה באחד מהתהליכים החשובים בטבע: היווצרות גבישים. הבנת חוקי הטבע השולטים בתהליך הבסיסי הזה, עשויה לתת בידי החוקרים את היכולת להאיץ או להאט, ואפילו למנוע את ההתגבשות. (מניעת התגבשות של קרח על עלי צמחים עשויה למנוע נזקים לגידולים חקלאיים; מניעת התגבשות כולסטרול בדם עשויה למנוע היווצרות חסימות בכלי הדם; מניעת היווצרות של פקקי שעווה בצינורות שמן עשויה לייעל במידה רבה את פעולתן של מכונות שונות).
 
הבנות חדשות באשר לחוקים השולטים בתהליכי ההתגבשות הושגו באחרונה על ידי צוות מחקר בראשותם של פרופ' מאיר להב ופרופ' לסלי ליזרוביץ מהמחלקה לחקר חומרים ופני שטח במכון, שעבדו בשיתוף פעולה עם חוקרים מדנמרק. בצוות המחקר השתתפו גם ד"ר סוזן ויינבך וד"ר איזבלה וייסבוך.
 
החוקרים שהתמקדו בהיווצרותם של גבישי שעווה, גילו כי שרשרות מולקולריות הכוללות 36 אטומי פחמן, השוקעות אל תחתית מכל או מצטברות על דופן צינור, מתארגנות בשכבה חד מולקולרית (כלומר, הן יוצרות גביש דו-ממדי). לעומת זאת, ככל שהשרשרות המולקולריות השוקעות קצרות יותר, הן מתארגנות במבנים בעלי שכבות רבות יותר (דבר שגורם להיווצרות מהירה של "פקק" שעווה). כך, למשל, שרשרת מולקולרית בת 23 אטומי פחמן יוצרת תשתית התחלתית בת עשרים שכבות.
 
החוקרים הפציצו שכבות דקות של שעווה שנוצרו על פני משטח של מים, באלומה רבת עוצמה של קרני X ("רנטגן") שמקורה בסינכרוטרון. על פי פיזורה של הקרן לאחר פגיעתה בשכבה, גילו החוקרים את המבנים המדוייקים של גבישי השעווה שנוצרים כתוצאה משקיעתם של חומרים שונים הכלולים בשמנים. בנוסף לכך הראו החוקרים כי שרשרות מולקולריות של כוהל, הארוכות יותר מהמולקולות הפחמניות השוקעות, עשויות למנוע היווצרות צברים של מולקולות פחממניות, תוך בקרה של תהליך ההתגבשות.
עברית

מתכון לחיזוי

עברית

שש קבוצות מחקר ממקומות שונים בעולם הגישו 40 תחזיות לתחרות בינלאומית. נחשו מי ניצח

 
מתכון לחיזוי
 
 
ד"ר מרים אייזנשטיין ופרופ' אפרים קציר ממכון ויצמן למדע זכו בתחרות בינלאומית לחיזוי ממוחשב של הדרך שבה חלבון-בולם נצמד ומנטרל את האנזים שבאמצעותו חיידקים גורמי מחלות מתחמקים מתרופות אנטיביוטיות דמויות פניצילין. החיזוי בוצע באמצעות "מתכון" ממוחשב שפותח בידי צוות חוקרים רב תחומי שפעל במכון ויצמן למדע, בראשותו של פרופ' אפריים קציר.
 
חיידקים שונים שפיתחו כושר עמידות כנגד תרופות אנטיביוטיות דמויות פניצילין, מפרישים את האנזים לקטמאז-ביתא, וכך הם מפרקים את החומרים התרופתיים שנועדו לפעול נגדם. דרך אחת לניטרול הנשק החיידקי הזה, מבוססת על חלבון-בולם שמיוצר בדרך הטבע על ידי חיידקים אחרים. החלבון הבולם נצמד לאנזים החיידקי ומדכא את פעילותו. הבנה טובה יותר של התהליך הזה עשויה לאפשר הכחדה יעילה של חיידקים גורמי מחלות שפיתחו עמידות כנגד תרופות אנטיביוטיות דמויות פניצילין.
 
המדען הקנדי ד"ר מייקל ג'יימס, שביצע ניסוי שקירב אותו לגילוי הדרך המדוייקת שבה החלבון הבולם נצמד לאנזים החיידקי לקטמאז-ביתא, הציע אתגר לחוקרים רבים בעולם שמתמחים בחיזוי ממוחשב של מבנים משולבים של זוגות מולקולות. שש קבוצות מחקר שפועלות במקומות שונים בעולם נענו לאתגר והציעו 40 תחזיות שונות באשר לעיצובו של המבנה המשולב שכולל את החלבון הבולם ואת האנזים לקטמאז-ביתא.
 
ד"ר מרים אייזנשטיין ממכון ויצמן למדע ברחובות, הצליחה לענות על השאלה באמצעות יישומו של "מתכון" ממוחשב שפותח במכון ויצמן למדע על ידי צוות חוקרים רב-תחומי בראשותו של הפרופ' אפרים קציר. חברי הצוות היו ד"ר יצחק שריב, ד"ר מרים אייזנשטיין, פרופ' אשר פריזם, ד"ר קלוד אפללו, וד"ר איליה ואקסר. ה"מתכון" שניסח הצוות הישראלי הוא שורת פקודות מחשב שגורמת להזזה של מודלים ממוחשבים תלת-ממדיים של המולקולות הנחקרות, זו כנגד זו, עד שנמצא השילוב הטוב ביותר שמאפשר להן להיצמד זו לזו.
 
זמן לא רב לאחר שקבוצות המחקר שהשתתפו בתחרות הגישו את תחזיותיהם לד"ר ג'יימס, התגלה המבנה שבו החלבון הבולם והאנזים החיידקי לקטמאז-ביתא נצמדים זה לזה בפועל. התחזית שהגישה ד"ר מרים אייזנשטיין ממכון ויצמן למדע, נמצאה הקרובה ביותר למבנה המציאותי.
 
ה"מתכון" המנצח שפותח על ידי חוקרי מכון ויצמן למדע, נועד לבחון באמצעות מודלים ממוחשבים את יכולתן של מולקולות שונות לזהות מולקולות אחרות ולהיצמד אליהן. תהליך זה של הכרה ספציפית בין מולקולות, הוא אחד מהתהליכים הבסיסיים ביותר והחיוניים לפעילותם של כל הצמחים ובעלי החיים, לרבות האדם. הבנה טובה יותר של תהליך ה"הכרה" הבין-מולקולרי עשויה לאפשר את ביצוען של מניפולציות שונות בגורמי ההכרה וההיצמדות הבין-מולקולריים, כך שאפשר יהיה להאיץ או להאט (ואפילו לבלום) תהליכים שונים (כגון התהליך שבו החלבון הבולם נצמד אל האנזים החיידקי לקטמאז-ביתא ומנטרל אותו, דבר שחושף שוב את החיידק להשפעתן של התרופות האנטיביוטיות דמויות הפניצילין).
 
חלק מ"סוד ההכרה" בין מולקולות, נובע מהתאמה מבנית ביניהן - כמו ההתאמה שבין שני חלקים מתאימים של משחק "פאזל" (תצרף) תלת-ממדי, או כמו ההתאמה שבין מפתח למנעול. בנוסף להתאמה המבנית פועלים בין המולקולות כוחות פיסיקליים שונים המפעילים משיכה ודחייה. ה"מתכון" שפיתח הצוות הרב-תחומי שפעל בראשותו של הפרופ' אפרים קציר, השתמש בתכונת ההתאמה המבנית במטרה לחזות מראש האם וכיצד שתי מולקולות (שהמבנה שלהן עצמן ידוע) יכירו זו את זו וייצמדו זו לזו.
 
בימים אלה עוסק צוות החוקרים הרב תחומי במכון ויצמן למדע, בהרחבת ובפיתוח ה"מתכון" המנצח, כך שיכלול גם את השפעתם של מטענים חשמליים (אלקטרו-סטטיים) על תהליכי ההכרה וההיצמדות הבין-מולקולריים. שכלולים אלה של המתכון יאפשרו ליישם אותו בעתיד בתכנון תרופות חדשות.
 
בנוסף נבדקת האפשרות להשתמש במתכון למטרות נוספות, דוגמת בניית מודלים של סיבים ביו-מולקולריים.
 
המחקר נתמך על ידי קרן רש"י.
 
עברית

5 שאלות לפרופ' בנימין גיגר, ראש המחלקה לביולוגיה מולקולרית של התא

עברית
פרופ' בנימין גיגר
 
 
1. בעבר היה מקובל להפריד בין ביולוגיה מולקולרית לבין ביולוגיה של התא. כיצד משתלבות שתי צורות המחקר האלה במחלקה החדשה?
הגנטיה המולקולרית ייצגה בעבר כיוון מחקר חדש ונפרד בביולוגיה, שהתמקד במבנה ובמנגנוני הביטוי של גנים. אבל עם ההתפתחות האדירה שחלה בתחום זה בשנים האחרונות, נעשתה הביולוגיה המולקולרית לכלי מרכזי ורב עוצמה שעומד לרשותם של כל החוקרים בתחומי מדעי החיים.
למעשה, מדובר בטכנולוגיות שמאפשרות לחוקרים לבחון ולהבין את הגורמים הראשונים והבסיסיים ביותר שמשפיעים על מבנה התאים והרקמות, ועל פעולתם.
 
2. אילו גישות מאפיינות את המחקרים המבוצעים במחלקה?
גישה אחת מבוססת על בחינת הקשר בין גנים שונים - באמצעות תוצריהם, לבין מבנים ותהליכים המתבטאים ברמת התא השלם. גישה משלימה מתמקדת בתא החי כולו, כמערכת מורכבת, במטרה להבין את התפקידים שממלאים הגורמים השונים בראייה מערכתית. גישה כזאת מחייבת שילוב של גישות גנטיות, ביוכימיות, אימונולוגיות ומיקרוסקופיות מתקדמות. הכינוס של חוקרים בעלי גישות והשקפות שונות תחת קורת גג של מחלקה אחת יוצר סביבה מפרה ומעוררת, כך שהמחלקה היא, למעשה, יותר מסכום מרכיביה.
 
3. מה משותף לכל חוקרי המחלקה?
הרצון להבין את מנגנון "קבלת ההחלטות" של תאים. כל תא יכול לעשות ארבעה מהלכים עיקריים: להישאר כפי שהוא, להתחלק, להתמיין (לשנות "מקצוע"), או למות. החלטות אלה חורצות למעשה את גורלו של התא ואת גורלו של האורגניזם שהוא מהווה חלק ממנו. כיציד התא "מקבל את ההחלטות"? באיזה מנגנון הוא עושה זאת? איך הוא מגשים אותן? כל אלה הן תעלומות שפתרונן ממתין לנו בעתיד.
 
4. אילו מחקרים מבוצעים כיום במחלקה?
המחקרים מתמקדים בגורמים ובתהליכים שקובעים את ה"החלטות" שיקבל התא. בין היתר נחקרים תפקידיהם ודרך פעולתם של גרומי גדילה, גרומים מרסני גדילה, גנים גורמי סרטן, מבנה ותפקוד השלד התאי, ותהליכים של התמיינות תאים ותקשורת בין התא לבין תאים אחרים. טווח התופעות הנחקרות על ידי חוקרי המחלקה הוא רחב ומשתרע מהרמה המולקולרית ועד לאורגניזם השלם.
 
5. כמה חוקרים מונה המחלקה?
שני חוקרים בכירים, ו-13 קבוצות מחקר בראשות פרופסורים.
 
 
עברית

עמודים